**Daniel David a făcut primele declarații după demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării și vorbește despre impactul reformelor în învățământ.**

Daniel David despre reforma din învățământ și cercetare

Daniel David a explicat că mandatul său a fost marcat de inițiative menite să schimbe fundamentul sistemului educațional din România. Reforma QX a vizat transformări majore în domeniu pentru a crește calitatea actului educațional și a reduce analfabetismul funcțional.

În învățământul preuniversitar, s-au modernizat curriculumul, au fost stabilite noi standarde de evaluare și s-au introdus cursuri precum „educație pentru media digitală” și „educație pentru viață”. Aceste măsuri urmăresc o adaptare mai bună la cerințele actuale.

În domeniul liceal și postliceal, planurile-cadru au fost actualizate, iar programele pentru clasa a IX-a au fost definitivați. La nivel universitar și de cercetare, structura universităților a fost reconfigurată, au fost modernizate programele postdoctorale, iar evaluarea unităților din cercetare, cum ar fi centrele de cercetare și dezvoltare, a fost revizuită.

Proiectele importante precum „Laserul de la Măgurele” au fost reluate, iar procesul de digitalizare, mentoratul între școli și internaționalizarea sistemului educațional au fost introduse pentru a îmbunătăți calitatea și a reduce inegalitățile.

Planuri privind începutul anului școlar și manualele pentru elevi

Daniel David a afirmat că, dacă toate schimbările vor merge bine, elevii pot începe anul școlar cu manuale noi. El a avertizat însă că, în cazul în care nu se vor face suficiente progrese, se poate pune în pericol o generație de elevi, riscând să rămână înapoiată, într-o stare de „Epoca de Piatră”.

Fostul ministru a subliniat importanța mobilizării pentru finalizarea procesului de actualizare a manualelor, ceea ce ar putea asigura o start corect pentru elevi în noul an școlar.

În cazul în care nu se vor implementa măsuri eficiente, există riscul ca noua generație să beneficieze de un sistem de învățământ învechit, cu consecințe pe termen lung asupra calității educației.

În discuție au fost aduse și măsuri specifice, precum digitalizarea și programele europene de alfabetizare, pentru a sprijini elevii în procesul de învățare și adaptare.

Aceste declarații vin după ce mandatul lui Daniel David s-a încheiat, însă el a reafirmat planurile pentru continuarea reformei, depuse pentru a moderniza sistemul de învățământ din România.