duce-la-frustrare-si-curiozitate-excesiva.-reactia-lui-catalin-predoiu-la-propunerea-de-interzicere-a-accesului-copiilor-la-retele-de-socializare
0 5 minute 4 luni

Cătălin Predoiu, ministrul de Interne, a reacționat duminică la propunerea lui Raed Arafat de a iniția măsuri pentru restricționarea accesului copiilor la platformele de socializare.

Predoiu afirmă că opiniile sale sunt din perspectiva de avocat, senator și membru al unui partid politic și că Ministerul de Interne nu are „funcția de a stabili limite legale privind libertatea de expresie și accesul la informație, ci doar de a implementa legile adoptate de Parlament în acest domeniu”.

„Nu susțin restricții totale”

Cătălin Predoiu afirmă că nu sprijină „restricții totale”.

„De principiu, nu sunt în favoarea restricțiilor. Inclusiv în cazul restricționării accesului minorilor sub o anumită vârstă la conținut online. Nu adresează problema fundamentală: valorile morale și educația. În plus, aplicarea unor astfel de măsuri este dificilă cu resursele actuale. Platformele online oferă beneficii semnificative când sunt folosite responsabil (stimularea creativității, păstrarea legăturii cu alți copii, acces rapid la informație etc). De asemenea, multe activități școlare și extracurriculare implică utilizarea internetului. Cum pot fi opriți toți minorii să acceseze anumite platforme online?! O astfel de restricție totală este dificil de implementat. Restricțiile totale pot genera frustrare și curiozitate excesivă, iar copiii pot accesa ilegal aceste platforme, fără îndrumare sau protecție”, a explicat Predoiu pe Facebook.

Educație digitală

El subliniază că soluția reală provine dintr-o educație solidă și responsabilă, deoarece libertatea fără cunoaștere reprezintă un pericol.

Aparține evidențiază importanța educației sociale și digitale pentru copii.

„Curricula școlară trebuie să includă cursuri dedicate valorilor și explicații despre riscurile existente în mediul online pentru minori. Elevii trebuie învățați să recunoască informațiile false, manipularea, discursurile instigatoare la ură sau comportamente toxice în mediul digital. Fără aceste cunoștințe, ei pot deveni victime ale dezinformării, presiunii grupului sau exploatării de către persoane rău intenționate”, adaugă Predoiu.

El menționează că restricția pentru minori sub 15 ani de la anumite conținuturi online nu are impact major, „evitând blocarea resurselor și suprasolicitarea centrelor de detenție pentru minori”. În schimb, consideră că educația socială poate dezvolta gândirea critică, empatia și capacitatea de a lua decizii responsabile.

„Este mult mai eficient să explicăm de ce trebuie să se protejeze decât să le interzicem pur și simplu accesul. Dialogul deschis cu părinții și educatorii, stabilirea unor reguli adaptate vârstei și exemplul personal sunt elemente esențiale pentru o relație sănătoasă cu mediul digital”, precizează politicianul.

El adaugă că implementarea unor astfel de restricții necesită un sistem capabil să monitorizeze accesul la conținuturi online: „Un astfel de sistem presupune înregistrarea activităților în baze de date și supraveghere generalizată, ceea ce ridică numeroase riscuri legate de democrație și drepturile individuale”.

Despre libertatea de exprimare

Cătălin Predoiu afirmă că se opune restricțiilor, chiar și pentru minori și în privința libertății de exprimare.

„Am fost adesea criticat pe nedrept pentru sancționarea anumitor conținuturi online sau pentru campanii electorale online după închiderea acestora. Aceste măsuri sunt conforme cu legislația în vigoare. Dacă legile se schimbă pentru a permite libertatea totală de exprimare, este o altă problemă. Cred că un compromis între libertatea de exprimare și restricțiile asupra conținutului instigator la violență sau conținut nociv este posibil. Este iluzoriu să crezi că, în actuala tehnologie, se poate interzice absolutor conținutul postat online”, afirmă Predoiu.

„În concluzie, problema nu ține de existența platformelor digitale, ci de modul în care acestea sunt utilizate. Restricțiile totale nu pregătesc copiii pentru viața reală, ci îi vulnerabilizează. O educație socială responsabilă, combinată cu supraveghere din partea părinților și cadrelor didactice, precum și comunicare eficientă, le oferă instrumentele necesare pentru navigarea sigură în mediul digital și evitarea influențelor negative”, a conchis Predoiu.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *