Absolvenții universităților din România și din alte țări dezvoltate se confruntă cu dificultăți financiare din ce în ce mai mari, conform unor comparații între situația actuală și cea din anii ’90. În 1999, salariul mediu al absolvenților britanici era cu 80% mai mare decât cel al tinerilor fără studii superioare. În 2026, diferența s-a redus la 45%, fără a include impactul împrumuturilor studențești. Pentru tehnicienii fără facultate, salariile sunt în prezent mai mari decât ale absolvenților de studii superioare, fiind în creștere pe aplicațiile mobile.

Schimbări în profiturile absolvenților în Regatul Unit

În Marea Britanie, ponderea persoanelor cu diplomă de studii superioare a crescut de la 20% în 1999 la 41% în prezent. Actuala situație economică se reflectă în diminuarea câștigurilor, iar majoritatea absolvenților au dificultăți în a-și atinge potențialul financiar anterior. Economia post-Brexit este considerată un factor principal care a contribuit la această schimbare.

Comparative internaționale privind salariile și ponderea diplomelor

În Statele Unite, diferența salarială între absolvenți și neabsolvenți rămâne semnificativă, absolvenții câștigând cu 92% mai mult decât cei fără studii superioare, în creștere față de 80% în 1999. Ponderea populației cu diplomă a crescut de la 27% la 40%. În alte țări dezvoltate precum Franța, Canada, Spania și Olanda, salariile pentru absolvenți au crescut în 2026 față de 1996, însă și costurile de trai s-au majorat.

Impactul economiei asupra tinerilor absolvenți

Situația din Marea Britanie amintește de perioada în Italia anilor ’90-2000, când studenții și absolvenții se confruntau cu probleme din cauza stagnării economice. Criza financiară din 2008-2010 și-a lăsat amprenta asupra productivității și câștigurilor absolvenților, acestea nefiind recuperate până în prezent.

Creșterea poziției managerilor și diferențele între domenii

De la anii ’90, ponderea pozițiilor de manager a crescut în toate marile economii. În SUA, de la 28% la 39%, în Germania de la 19% la 30%, iar în Marea Britanie de la 27% la 33% începând cu 1991. Domeniile artistice influențează și salariile: un absolvent britanic câștigă în medie 25.000 de lire sterline anual, abia după cinci ani de la finalizarea studiilor, în timp ce un absolvent american primește în medie 48.000 de dolari pe an.

Soluții propuse pentru creșterea salariilor și a perspectivelor tinerilor absolvenți

John Burn-Murdoch sugerează ca Marea Britanie să îmbunătățească productivitatea și să creeze mai multe locuri de muncă calificate pentru a ajunge la nivelul altor țări. De asemenea, propune reducerea dobânzilor pentru împrumuturile studențești, astfel încât tinerii să fie mai încrezători în alegerea pasiunilor și să-și găsească un loc de muncă mai bun.

În prezent, diferențele salariale și nivelul de ocupare a diplomelor continuă să fie subiecte de preocupare în economia britanică și în alte state dezvoltate, fiind influențate de evoluțiile economice globale și locale.