Începând din anul școlar 2025, toate licee din Franța vor interzice total utilizarea telefoanelor mobile și a altor dispozitive electronice personale de către elevi. Această decizie, oficializată de ministrul Educației, Élisabeth Borne, este o nouă etapă în eforturile guvernului francez de a limita prezența tehnologiei în mediul școlar.

Această măsură vine la șapte ani de la adoptarea unei legi care permitea instituțiilor de învățământ să restricționeze folosirea smartphone-urilor, dar care nu a fost aplicată uniform. Din septembrie 2025, interdicția devine obligatorie la toate licee din țară.

Experiment prealabil în peste 180 de licee și rezultate pozitive

Înainte de adoptarea deciziei finale, Ministerul Educației a realizat un experiment pilot în 180 de licee din Franța, implicând aproximativ 50.000 de elevi. Elevii au fost obligați să depoziteze telefoanele în cutii speciale la intrarea în licee, recuperându-le doar la finalul orelor.

Rezultatele acestui experiment au convins guvernul să extindă măsura la nivel național. Ministrul Borne afirmă că interdicția urmărește stimularea comunicării directe între elevi, reducerea dependenței de rețelele sociale în timpul orelor și combaterea intimidării școlare.

Dispozitivele vizate și excepțiile

Noua reglementare țintește nu doar telefoanele mobile, ci toate „dispozitivele de comunicare electronică”, inclusiv tablete și ceasuri inteligente. În situații speciale, precum excursiile sau deplasările școlare, elevii nu vor putea folosi telefoanele mobile, însă licee vor asigura o linie telefonică pentru contacte de urgență cu părinții.

O problemă nefinalizată este finanțarea infrastructurii necesare implementării interdicției – cum ar fi achiziția unor cutii speciale sau genți securizate. Ministerul Educației discută în prezent cu autoritățile locale pentru găsirea unor soluții de finanțare.

O decizie susținută, dar și dezbătută

În ciuda sprijinului autorităților și a unei părți a populației, există critici în rândul cadrelor didactice. Un studiu al Universității din Birmingham sugerează că interzicerea telefoanelor în licee nu are un impact demonstrabil asupra performanței școlare sau a stării de bine a elevilor. Cercetătorii argumentează că o astfel de interdicție izolată nu este suficientă pentru schimbări comportamentale semnificative.

Cu toate acestea, guvernul francez este hotărât să continue pe această cale, considerând că beneficiile educaționale și sociale pe termen lung justifică decizia.

Rămâne de observat reacția elevilor, profesorilor și părinților, precum și posibilitatea ca alte țări europene să aplice măsuri similare.