România este pe ultimele locuri în Europa la competențele digitale ale tinerilor, arată Eurostat

România și Bulgaria se află la coada clasamentului UE în ceea ce privește competențele digitale de bază în rândul tinerilor, arată datele Eurostat din 2025. La nivel european, 74,6% dintre persoanele cu vârste între 16 și 24 de ani aveau astfel de competențe în anul menționat.

Clasament național și european privind competențele digitale ale tinerilor

Danemarca conduce în Uniunea Europeană, cu peste 92% dintre tineri având competențe digitale de bază. Cehia și Malta urmează, cu ponderi de 91,7% și respectiv 91,6%. În România, procentul tinerilor cu competențe digitale de bază este de 53,28%. Bulgaria se află aproape de aceasta, cu 52,81%.

Distribuția și scorurile în Europa

Din lista continentală, alte țări cu procentaje mari sunt Irlanda (85,5%), Portugalia (83,4%), Spania (82,6%) și Norvegia (81%). Franța are 80,4%, Serbia 77,1%, iar Ungaria 76,3%.

Problematica diferenței între sexe în competențele digitale

În UE, fetele de 16-24 de ani au, în medie, un nivel mai ridicat de competențe digitale decât băieții, cu 75,9% față de 73,3%. Dezbaterea privind diferențele de gen favorizează în mod frecvent fetele, însă în România băieții depășesc fetele la acest indicator, cu 55,1% față de 51,1%.

PUBLICITATE

Ce includ competențele digitale de bază?

Eurostat definește indicatorul ca fiind un set de activități legate de utilizarea internetului, software-ului și tehnologiilor digitale. Acesta se bazează pe cinci domenii: informare și alfabetizare a datelor, comunicare și colaborare, creare de conținut digital, siguranță online și rezolvare de probleme. Pentru a fi considerați competenți digital de bază, tinerii trebuie să fie capabili să realizeze cel puțin o activitate în fiecare dintre aceste domenii.

Context și implicații

Datele arată o diferență semnificativă între media europeană și situația din România și Bulgaria, unde mai puțin de 54% dintre tineri au aceste competențe de bază. Indicatorul de competențe digitale (ISD) este utilizat pentru a măsura nivelul de alfabetizare digitală în rândul tinerilor europeni.

Eurostat remarcă faptul că aceste competențe sunt esențiale pentru participarea eficientă în societatea digitalizată și pentru adaptarea la piața muncii moderne.

Informațiile sunt bazate pe datele publicate în 2025, care reflectă stadiul actual al competențelor digitale în rândul tinerilor din Europa și din România.