Ministrul Educației avertizează: Nu mai înnebunim copiii
Ministrul Educației, Daniel David, se opune reintroducerii tezelor în formatul anterior și revenirii la sistemul semestrial. ”Prioritatea este să îmbunătățim actualul sistem, fără a-l mai modifica radical”, a declarat ministrul, adresându-se susținătorilor reformei. David a prezentat motivele pentru care respinge aceste propuneri.
Îi îndemn să nu mai experimenteze schimbări frecvente, stresând copiii. Nu există motive pedagogice pentru a reveni la semestre, în loc de modul.
În ceea ce privește tezele, ministrul a subliniat că profesorii pot realiza evaluări sumative, iar importanta acestora constă în calitatea muncii de evaluare, și nu în denumire sau pondere în media finală.
”Nu există restricții pentru evaluări sumative, indiferent dacă li se numește teze sau nu. Importanța este a evaluării, nu a etichetei sau a ponderii în medie”, a declarat ministrul, conform surselor citate.
Daniel David a menționat că practica tezelor este neuniformă, din cauza standardelor de evaluare neclare.
”Până când vom avea standarde clare de evaluare, recomand să nu continuăm cu schimbări ample care pot afecta negativ elevii. Nu avem argumente pedagogice puternice pentru a reveni la semestre, după trecerea la sistemul modular. Dacă sistemul actual funcționează, ar trebui să ne concentrăm pe îmbunătățirea lui, și nu pe introducerea unor modificări majore”, a afirmat ministrul Educației.
Citește și: Daniel David propune modificări în evaluarea profesorilor. Cine va analiza activitatea cadrelor didactice: „O abordare complexă”
vezi toate articolele
